BERENICE, Edgar Allan Poe

Hola chicos, ya estamos terminando el año y posiblemente este sea el último trabajo práctico de Lengua. Los invito a ver y escuchar la narración del cuento de terror BERENICE, de Edgar Allan Poe, contada por Alberto Laiseca. Espero que les guste y no se asusten mucho...o sí.
La consigna es:
1). Escucha la narración del cuento
2).¿Cuál es la enfermedad del hombre? Descríbelo (esto es muy importante para entender el cuento)
3). ¿De qué manera describe a los dientes de Berenice?
4) ¿Qué descubre que hizo el hombre al final del cuento?

LAS RUINAS CIRCULARES

Hola chicos, ¿Cómo están? Vamos a comenzar ahora a ahondar un poco en la literatura de un grande: Jorge Luis Borges. Ya leímos juntos en el cole "Las ruinas circulares", un cuento muy difícil de comprender que ustedes han sabido interpretar muy bien y entender con rapidez, los felicito por eso. Como vimos en clase, uno de los temas que más interesan a Borges es el tema de los sueños. En este cuento el hombre es producto del sueño de otro hombre. Esta doctrina del mundo como sueño de alguien proviene del budismo que enseña que el mundo es ilusorio, un juego, un sueño. 

Los invito a leer un poema hermoso de Borges relacionados con los sueños y a ver el video en el que él mismo explica qué es el mundo y qué son los sueños para él. ¡A trabajar! un abrazo. profe Ely

El sueño

Si el sueño fuera (como dicen) una
tregua, un puro reposo de la mente,
¿por qué, si te despiertan bruscamente,
sientes que te han robado una fortuna?

¿Por qué es tan triste madrugar? La hora
nos despoja de un don inconcebible,
tan íntimo que sólo es traducible
en un sopor que la vigilia dora

de sueños, que bien pueden ser reflejos
truncos de los tesoros de la sombra,
de un orbe intemporal que no se nombra

y que el día deforma en sus espejos.
¿Quién serás esta noche en el oscuro
sueño, del otro lado de su muro?

Actividades: 

1) Explica por qué muchos creen que el sueño es una "tregua" (busca en el diccionario) ¿tregua de qué?

2) Describe brevemente qué sientes cuando apenas te despiertas, qué sensaciones tienes. ¿Cómo se siente el yo lírico cuando se despierta? 

3) El poema dice que "Madrugar nos despoja de un don" ¿Cómo interpretas esta frase? ¿Cuál es ese don que nos quitan cuando madrugamos?

4) ¿Qué es lo que el día deforma? 

5) ¿A qué re refiere la pregunta final del poema?

6) Escucha lo que dice Borges en este video y escribe en tu carpeta puntualmente las ideas principales.

¿Qué es la vigilia para Borges? ¿Qué son los sueños para él? ¿Quién es soñador?

http://www.youtube.com/watch?v=qa1lrloRasw

LA NOCHE BOCA ARRIBA

¡hola chicos! vamos a trabajar ahora con un nuevo cuento: "La noche boca arriba", de Julio Cortázar.
En este cuento fantástico se nos plantea la relación entre dos mundos paralelos totalmente alejados en tiempo y espacio pero cuyos personajes están íntimamente vinculados. Este relato presenta una duplicidad conectada a través del sueño, la alucinación o la fiebre, la cual nos genera diversos interrogantes ¿Quién es el hombre real y quién el soñado? ¿Quién sueña a quién? ¿Qué vinculación tienen ambos? Sueño vs realidad es una de las dicotomías predilectas de la literatura fantástica.
Los invito a observar el siguiente video casero hecho por jóvenes como ustedes y a responder las preguntas que a continuación les dejo.
Manos a la obra. Un beso. La profe Ely

http://www.youtube.com/watch?v=HPd58bVOclY

1. Observa el siguiente video e indica de manera puntual y en items qué diferencias encontraste entre el relato de Cortázar y esta representación. (ej: en el cuento toma sopa y en el video come comida) al menos 3 diferencias. 

2. En la pesadilla, lo olfativo se reitera a lo largo del texto. Buscá al menos una frase que muestre esta alusión a lo olores tanto del hospital como de la selva. ¿ En tus sueños, sentís olores?

3. Extrae una parte del texto que te haya gustado o parecido original (por ej. a mí me gusta cuando dice "La moto ronroneaba entre sus piernas" porque es muy poético)

Ahora soy un axolotl...

Dice Cortázar:

yo vi siempre el mundo de una manera distinta, sentí siempre que entre dos cosas que parecen perfectamente delimitadas y separadas, hay intersecciones por las cuales, se colaba un elemento que no podía explicarse con lógica ni inteligencia razonable”; “No me sorprende que habiendo vivido siempre con la sensación de que entre lo fantástico y lo real no había límites precisos, cuando escribo cuentos son de una forma natural cuentos fantásticos

¡Hola chicos! Este relato que leímos en clase presenta un dramático caso de obsesión e intercomunicación entre un hombre y un animal. Desde su primera visita al acuario, el narrador experimentó una extraña e intensa sensación de afinidad y atracción hacia los axolotl. Visita tras visita a este lugar aumentó su obsesión hasta sentirse transformado en uno de aquellos animalitos. La bestialización del hombre y la humanización de la bestia muestran claramente la posibilidad de que ambas realidades sean intercomunicables.

 ¿Qué te pareció este cuento? ¿Sentiste alguna vez una conexión semejante con algún animal? ¿Con cuál? ¿Qué opinas sobre la forma de ver la realidad y lo fantástico de Cortázar? ¿Crees que es un don la capacidad para crear lo fantástico?